Grenzen überschreitendes Lernen

13. Deutsch-niederländisches Musikprojekt an der Gesamtschule – Süd

Unter dem Leitgedanken „Grenzen überschreitendes Lernen“ findet in der Woche vom 14.03. -18.03. 2011 zum 13. Mal ein deutsch-niederländisches Musikprojekt an der Gesamtschule Duisburg-Süd statt. Schülerinnen und Schüler des Hervion College aus ´s-Hertogenbosch in den Niederlanden werden zusammen mit Schülerinnen und Schülern unserer Schule gemeinsam projektartig zusammenarbeiten.

Die Idee eines europaorientierten, grenzüberschreitenden Lernens beschränkt sich nicht nur auf die Begegnung deutscher und niederländischer Jugendlicher und ihre Erfahrungen als Gastgeber in der eigenen Lebenswelt und als Gast in einem anderen Land. Eine Grenzüberschreitung erfolgt auch in der Arbeit in vielfältigen Arbeitsformen (epochal, produkt- und projektorientiert, schüleraktivierend) sowie in der Verknüpfung der verschiedenen Lernbereiche Sprache, Kunst, Musik, Darstellen und Gestalten. Das Grenzen überschreitende Lernen versteht sich als Beitrag zu einem ganzheitlichen Lernen, das kognitive und affektive Fähigkeiten gleichermaßen berücksichtigt.

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Balladen und Moritaten – so lebendig für Schüler

Theater- und Dicht – Kultur an der Gesamtschule Süd

Die Bühne der Gesamtschule Duisburg-Süd wurde am 16. Februar mit Sprache gefüllt. Spannende Geschichten, oft so reißerisch wie ein guter Krimi und manchmal so dunkel wie eine Gruselstory, verleiteten Schülerinnen und Schüler des kompletten 7. Jahrgangs zum Zuhören und Einfühlen in Balladen.

Statt auf einem Bänkel wie in Vorzeiten die Bänkelsänger riss eine Narrenkappe auf der Bühne seine jungen Zuhörer für jeweils 45 Minuten durch einen „Reigen Deutscher Balladen“ mit.

Die Narrenkappe Anuschka Gutowski vom Krefelder `theater hintenlinks` rezitierte die Erzählgedichte, die ihr Mann für Schülerinnen und Schüler in diesem Alter ausgesucht und arrangiert hatte. Balladen sind im 7. Schuljahr seit jeher Bestandteil des Deutschunterrichts an der Gesamtschule Duisburg – Süd.

 Sie werden dort nicht nur gehört, gelesen und interpretiert, sondern auch in Bildtafeln und Vorträge verwandelt, bei Balladen - Abenden den Eltern  präsentiert. Hierbei werden dann Sprechen und Spielen, Betonung, Mimik und Gestik, eingebunden in intensive, eigenverantwortliche Gruppenarbeit zu lebendigem Unterricht.

In einer Zeit, in der die deutsche Sprache so manchem Schüler nicht wirklich `cool` erscheint, schaffte eine solch lebendige Form der Darstellung einen Zugang zu dieser Art der Nachrichtenvermittlung aus der Zeit des Mittelalters bis ins 19. Jahrhundert.

Zu Gehör, angereichert mit närrischer Mimik und Körpersprache, kamen Balladen wie „Zauberlehrling“ (Goethe), die Satire von Wilhelm Busch das „Traurige Resultat einer vernachlässigten Erziehung“ oder die Mär vom „fahlen Vatermörder“.

Und da `Moritat` möglicherweise eng mit Moral zusammenhängt, erfuhren die Schüler direkt die passende Moral dazu. Und diese Art von `Predigten` kamen ihnen dann wieder aus der Schule oder vom Elternhaus irgendwie bekannt vor.

Übrigens unterstützte der Förderverein der Schule diese Veranstaltung, da sie zur Sprachförderung der Schülerinnen und Schüler aktiv beiträgt.

Herzlichen Dank an unseren Förderverein

Dank unseres Fördervereins steht allen Oberstuflern ab sofort eine aktuelle Tageszeitung im Selbstlernzentrum zur Verfügung.

Im Namen des SII-Teams und der Oberstufenschüler und Oberstufenschülerinnen

Klaus Hellwig

Flyer zum Tag der offenen Tür am 22.01.2011

Flyer speziell zur Oberstufe der Schule zum Download

Der Englischkurs Jahrgang 8 von Frau Loss wünscht allen Schülern, Eltern, Lehrern und Freunden der

Gesamtschule Duisburg-Süd fröhliche Weihnachten und ein friedliches Neues Jahr.

Fotostrecke:

10 Jahre Theaterprojekte für die Jahrgangsstufe 5 

Andreas Peckelsen -  07. -14.12.10 -  „Weltgeschichten - Kinderwelten“

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Aktuelles aus der Stufe 5/6

Wie in vielen Jahren zuvor nimmt unsere Schule auch im Schuljahr 2010/11 wieder am Vorlese-Wettbewerb des Deutschen Buchhandels, der erstmalig 1959 ausgetragen wurde, teil.

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The Big Challenge  - 2010 zum ersten Mal auch in unserer Schule!

In diesem Jahr nahmen zehn Klassen unserer Schule zum ersten Mal am internationalen Englischwettbewerb „The Big Challenge“ teil.

In Frankreich, Deutschland und Spanien meldeten über 20 000 Englischlehrer ihre Schüler zum Wettbewerb an und nutzten so den positiven Impuls, den der Wettbewerb ihrem Englischunterricht gegen Schuljahresende verleiht. Wir sind überzeugt, dass diese Form des spielerischen Lernens unter Einbeziehung moderner Kommunikationstechnologien sich nur positiv auf die Schülermotivation auswirken kann.

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