Lebensspiel

- Ein dramatisierter Reisebericht aus Ruanda -

Premiere an der Gesamtschule Duisburg-Süd

21.7.11 / 3. + 4. Stunde (9.55 - 11.30 Uhr)

Zweimal war der Schauspieler Andreas Peckelsen mit Fotoapparat, Aufnahmegerät und Notizblock auf Erkundungen in Ruanda. Jetzt spielt er erstmals in Duisburg seine Erlebnisse in Szenen und Bildern. Premiere ist am  Dienstag, 28. Juni 2011, um 11:50 Uhr in der Mensa der Gesamtschule Duisburg-Süd.

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Klasse 7b belegt den 3. Platz bei „ Be smart – don`t start“ – 2010 / 2011

Am 16.6.2011 nahmen die beiden Klassensprecher der 7b Lena L. und Julian B. in Begleitung ihrer Klassenlehrer Iris Dimmer und Norbert Peters den 3. Preis bei der AOK in Regionaldirektion Duisburg entgegen.

Die Klasse freut sich über 100,- €, die in die Klassenfahrt im Herbst einfließen werden.

Die Schülerinnen und Schüler der 7b nahmen wiederholt an dem europäischen Projekt teil. Voraussetzung: 90% der Klasse dürfen nicht mit dem Rauchen beginnen! So achten Klassenkameraden darauf, dass Mitschüler nicht mit dem Rauchen `starten`.

In Deutschland nahmen in diesem Schuljahr über 10 000 Klassen an dem Projekt teil. Von den 240 000 Schülern hatte nur ein Drittel durchgehalten.

In Duisburg hatten 88% der Klassen durchgehalten, darunter auch die 7b unserer Schule!

Herzlichen Glückwunsch!

Schul-Cup des Segler-Verbandes Nordrhein-Westfalen (SVRNW)

Am Montag, den 04.07.11 trafen sich die 14 teilnehmenden Schulen aus NRW am Duisburger Yacht-Club (DuYC) um zu segeln. Jedes Team segelte 2mal auf dem Masurensee, am Ende gewann das Team des „Leibniz-Gymnasium Dormagen Team B“, wir belegten den 10 Platz. Es hat allen sehr viel Spaß gemacht trotz mangelndem Wind.

Fabio R.

Wir schafften es aufs Treppchen.

Toller 3. Platz bei den 5. Drachenboot Stadtmeisterschaften der Duisburg Schulen.

Am Freitag, den 24.06.11 fanden im Duisburger Innenhafen zum 5. Mal die Drachenbootstadtmeisterschaften der Duisburger Schulen statt.

In zwei Vorläufen wurden die Finalteilnehmer ermittelt, wobei die beiden Vorlaufzeiten addiert wurden. Die vier Zeitschnellsten erreichten das Finale

Unsere Gegner im 1. Vorlauf hießen: „Kanalratten“ und „Powergirls“.

Im 2. Vorlauf kämpften wir gegen „Paddelboot“, „Top 12“ und „Taifun Mercator“.

Unser Team startete unter dem Namen „Pustefix“.

Den ersten Vorlauf beendeten wir als Sieger, den zweiten als Zweiter.

Mir der drittschnellsten Zeit schafften wir es ins Finale.  

Hinter den beiden Boote Steinbart-Gymnasium „Summer Breeze“ und „Steinbart Eleven“ erkämpfte sich unser Team einen bravourösen 3. Platz und durfte sich bei den Siegerehrungen Urkunden und einen Pokal abholen.

Im erfolgreichen Boot saßen die Damen: Pia Bartsch, Charlotte Bolte, Erika Budarin, Lisa Lokotsch, Nina Rinke, Nina Steinbach, Cansu Tülü, Susanne Vecchi und Victoria Vormann

sowie die Herrn Jans Baaske, Marvin Bistram, Daniel Hendrichs, Manuel Ingenleuf, Lars Korth, Daniel Miggel, Steffen Neukirchen, Alexander Perske, Paul Reil, Florian Schmidt und Frederic Vowinkel.    

Die wichtige Funktion des Trommlers übernahm Simon S. aus der Klasse 8A.

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Mittwoch, 22.06.              19.15 Uhr            Mensa

Lichter der Großstadt                              

Presse:
WAZ 24.6.11 / Carolin Nieder 
RP 26.6.11 / Ariane Bauer

Ein multimediales Gesamtkunstwerk an der Gesamtschule Duisburg-Süd

Weitere Fotos am Ende des Artikels

Am Mittwoch, 22.06.2011 um 19.15 Uhr führen Schüler aus dem Wahlpflichtfach I Darstellen und Gestalten der Jahrgangsstufe 10 ihre multimediale Performance zu dem Thema „Lichter der Großstadt“ auf. Dafür wird die gesamte Mensa der Schule in einen Aufführungsraum verwandelt, in dem sich die Zuschauer zwischen Film-, Foto- und Soundpräsentationen sowie Textrezitationen und Theaterszenen frei bewegen und die Großstadt in den Bildern und Erfahrungen der Jugendlichen erleben können.

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„So ist es!“                      Presse: WAZ 1.6.11 / Carolin Nieder

Schüler der Gesamtschule Duisburg-Süd und niederländische Schüler präsentieren eine musikalische Revue

Am Freitag, 27.05.11, führen Schüler aus den Jahrgangsstufen 8 und 9 unserer Schule – gemeinsam mit Schülern unserer niederländischen Partnerschule, des Hervion College aus ´s- Hertogenbosch,  eine gemeinsam erarbeitete Revue mit Elementen aus Tanz, Musik und Theater für die Schulöffentlichkeit an der Gesamtschule Duisburg-Süd auf.

Bereits im März waren die niederländischen Schüler eine Woche zu Gast an unserer Schule, um mit Schülern unserer Hollandprojekt-AG in gemischten deutsch-niederländischen Arbeitsgruppen Szenen für diese musikalische Revue zu entwickeln.

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 Einweihung der neuen Bühne
Mittwoch, 13.04.2011
18.00 Uhr in der Mensa der Schule

Presse: DerWesten.de

Der Fachbereich Darstellen und Gestalten präsentiert:

Szenische Darstellungen mit pantomimischen, dramaturgischen und musikalischen Elementen zu den Themen Gemeinschaft, Freundschaft, Liebe
der WP I Kurse der Jahrgangsstufen 6-9

Karten können ab sofort bei den Fachlehrerinnen Frau Franz, Frau Karp-Roscheck, Frau Matzenbacher sowie bei den Fachlehrern Herr Bender, Herr Klasen und Herr Schömann gegen eine Spende für entstandene Sachkosten erworben werden.

Einlass ab 17.30 Uhr

Grenzen überschreitendes Lernen

13. Deutsch-niederländisches Musikprojekt an der Gesamtschule – Süd

Unter dem Leitgedanken „Grenzen überschreitendes Lernen“ findet in der Woche vom 14.03. -18.03. 2011 zum 13. Mal ein deutsch-niederländisches Musikprojekt an der Gesamtschule Duisburg-Süd statt. Schülerinnen und Schüler des Hervion College aus ´s-Hertogenbosch in den Niederlanden werden zusammen mit Schülerinnen und Schülern unserer Schule gemeinsam projektartig zusammenarbeiten.

Die Idee eines europaorientierten, grenzüberschreitenden Lernens beschränkt sich nicht nur auf die Begegnung deutscher und niederländischer Jugendlicher und ihre Erfahrungen als Gastgeber in der eigenen Lebenswelt und als Gast in einem anderen Land. Eine Grenzüberschreitung erfolgt auch in der Arbeit in vielfältigen Arbeitsformen (epochal, produkt- und projektorientiert, schüleraktivierend) sowie in der Verknüpfung der verschiedenen Lernbereiche Sprache, Kunst, Musik, Darstellen und Gestalten. Das Grenzen überschreitende Lernen versteht sich als Beitrag zu einem ganzheitlichen Lernen, das kognitive und affektive Fähigkeiten gleichermaßen berücksichtigt.

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